【教案分享】【中文】樂善堂梁銶琚書院 寫作教學(停課不停學--視象課堂)

中二級 (教學主題：評論）

2月首個星期的停課期，其中1份課業是要求學寫作一篇評論文章，主題與「瘋搶廁紙」有關。利用LoiLoNote在視象課第一節重温有關內容。

課程主題

自2月農曆年假後，我校已立刻開展網上課業，希望學生在停課期內仍繼續保持學習狀態。我與另一位中文科老師已在2月中旬開始利用視象程式Zoom 或Google Hangout Meet與學生進行網上授課，直至2月下旬，教育局再一次宣佈延後復課日期，而校方決定3月開始全校實行實時課堂。我與我同事便成為中文科第一批「先行部隊」進行第一節課堂。在此，容我分享我們在中二及中三級的教學。

教學現場

使用LoiLoNote的好處 ①

匯入出版社提供的PPT(需轉換至PDF檔)，然後上課時可在上方批註，提醒學生注意事項

https://gyazo.com/a82a0470a8f4fc5eed09946bbf99d5af

使用LoiLoNote的好處 ②

匯入網頁及短片，而毋須切換視窗

https://gyazo.com/15620808ca61c3f67c107525a977969f

由於並不是全級中二學生均有LoiLo Note學生帳戶及習慣使用，故利用Mentimeter與學生進行互動。如學生擁有帳戶的話，可利用「繳交盒」功能收集學生的答案。

使用LoiLoNote的好處 ③

可從雲端硬碟如Google Drive，One Drive，Dropbox等匯入文檔

https://gyazo.com/54ffa5378d3f883f1716a7ebd44440e8

中三級 (教學主題：寫作)

3月視象課第一節教導中三學生寫作一篇與疫情有關的文章。另一位中文科老師除了利用LoiLo Note 匯入照片及影片功能外，利用「思維工具」輔助學生構思文章。

課程單元使用LoiLoNote School的優點

可惜的是，並不是全校學生都曾擁有LoiLo Note帳戶，加上我們的課節全級中二及中三一同上課，故較難使用「繳交盒」功能，期待復課後，早日在課室中利用此功能加強與學生的互動及回饋。